Her geçen gün önemi artıyor

Ali Kandemir

25-12-2017 18:36

Dünyada nitelikli eğitim sisteminin önemi her geçen gün artmaktadır. Eğitim ve bilime ait köşe yazıları ve makaleleri fırsat buldukça okumaya gayret ederim. 16.12.2017 tarihinde Sayın Turgay POLAT’ın köşesinde  “eğitim en karlı ihracat kalemidir”  adlı yazısı ile Yükseköğretim-Bilim Dergisi 2017 Ağustos sayısında Mahmut ÖZER’in “Türkiye’de uluslarasılaşmanın son on beş yılı” adlı makalesi “nitelikli eğitim” konusunda düşündüklerimi teyit eden iki güncel yazıdır. Bu ben de bu yazılarda olduğu gibi etkili eğitim sisteminin önemine bir kez daha dikkat çekmek istedim.  

Sayın POLAT, ABD’nin yabancı öğrencilerden yılda 39 milyar dolar (150 milyar TL) kazandığını, asıl kazancının dünyanın değişik yerlerinde Amerikan kültürü ile yetişen binlerce yönetici olduğunu vurgulamaktadır. ABD’nin bu kazancı etkili eğitim sistemi ile gerçekleştirdiği belirtilmektedir. Yine Sayın ÖZER, bir ülkedeki uluslar arası öğrenci seviyesinin ülkenin eğitim seviyesi arttıkça artış gösterdiğini, lisansüstü yabancı öğrencilerinin Ar-Ge aktivitelerinin yoğun olduğu ülkeleri tercih ettiğini ifade etmektedir.

Bir ülkenin etkili eğitim sitemi ülkeyi hem içeride hem de dışarıda kazandırır. Eğitim toplumdaki unvanların ve teste dayalı soruları cevaplamakta ustalaşmış öğrencilerin sayısını artırmak değildir. Bir ülkede, başta her alandaki üretme teknikleri olmak üzere verimliliğini sağlamanın tek yolu her düzeyde etkili bir eğitim sistemidir. Tarımsal üretimin artırılmasından tutun da aklınıza gelebilecek her türlü faaliyetin kalitesi ve sürdürülebilirliğinin güvencesi etkili eğitim kurumlarıdır.  Etkili eğitim sisteminin altlığını bilimsel yöntemlerle elde edilmiş veriler oluşturur.

Etkili eğitim sistemi sadece ülke içinde değil, ülke insanının dünyadaki saygınlığının da temelini oluşturmaktadır. Ülkenin gücü bilgiye verilen değerin ifadesidir.  Etkili eğitim veren okullarımızın sayısı arttıkça başka ülkeler, özellikle kültürel açıdan bize yakın olanlar gençlerinin eğitimi konusunda Türk eğitim kurumlarını tercih edecektir. Batılı ülkeler her yıl yabancı öğrenci ve araştırmacılar sayesinde milyarlarca dolar kazanmalarının yanında, bütün dünyaya gelecekte ülkelerinin yönetiminde söz sahibi olabilecek misafir öğrencileri mensup oldukları kültür ikliminden uzaklaştırarak kendilerine bağlamaktadır. Asıl kazançları ve hedefleri de budur.  Bu avantajı etkili bir eğitim sistemine sahip olmaları nedeniyle elde etmektedirler.

Ülke olarak yakın coğrafyamızda yaşayan halkların gönüllerinde bir yerimizin olduğu açıktır. Fakat bu coğrafyalardaki ülkelerin yönetimlerine talip olmaya başlayan genç nesillerin bizlere mesafeli davranışlarını da göz ardı edemeyiz. Çünkü bu nesiller, etkili eğitim sistemlerini fırsata dönüştürmüş batılı ülkelerin kültürel kodlarını taşımaya başlamışlardır. Bu bakımdan komşularımız başta olmak üzere gençlerini yurt dışında yetiştirmek isteyen ülkelerin gençlerini ülkemize çekmek için elimizi çabuk tutmakta yarar vardır. Son yıllarda Türkiye de eğitim almak isteyen yabancı öğrencilerin sayısında bir artış olsa da, dünya ile kıyaslandığında bunun oranının istenilen seviyede olmadığını görürüz.  Başka ülkelerin gençlerini ülkemiz eğitim kurumlarına çekmek için tanıtım faaliyetleri tek başına kesinlikle yeterli değildir. Asıl etkili olan, eğitim kurumlarımız içinde yetişen yabancı öğrencilerin kazanacağı beceriler olacaktır. Çünkü eğitim ve araştırma kurumlarımızın yurt dışında kalitesini test edecek olan; eğitim kurumlarımızdan mezun olan yabancı öğrencilerin ülkelerine döndüklerindeki izlenimleri olacaktır.

Sonuç olarak vurgulamak istediğim; etkili eğitimin önemine inanmak ve bunun gereklerini yerine getirmek gerektiğidir.  Bunu yaptığımızda hem kendi insanımızı yetiştirmiş ve her alandaki üretimimize bilimin gücünü katmış, hem de ülkelerinde gelecekte karar verici konumda olacak yabancı öğrencileri çekerek ülkemizin başta komşularımız olmak üzere diğer ülkelerle ortak işbirliklerinin önünü açmış oluruz. Zira dünyada ülkelerin tanıdık, geleneksel yöneticileri yaşlanmakta ve yerlerini farklı anlayışlara sahip başka bir kuşak almaktadır. Dolayısı ile devletlerin artık birbirlerine olan tutumlarını ve yaklaşımlarını uluslar arası eğitim ortamlarında yetişmiş yöneticiler belirlemeye başlamıştır.  Bu bakımdan başka ülke insanlarının ilgisini çekecek etkili bir eğitim sisteminin ortaya konması bir zorunluluk haline gelmiştir. Etkili eğitim sistemi, dünyanın her devirde en karlı ve geçerli şey olmuştur. Nitelikli bir eğitim sistemi ile doğal kaynaklarımızı tüketmeden, çevremizi kirletmeden, yoksulluğu önleriz,  güçlü kalırız, dikkate alınırız, insanımıza hak ettiği değeri vermiş oluruz. 

DİĞER YAZILARI Bilim ve Toplum 01-01-1970 03:00 Sakin karar toplumu selamete götürür 01-01-1970 03:00 Hepsini getir tüketelim 01-01-1970 03:00 Ya yapamadıklarımız! 01-01-1970 03:00 Eğitimlilerin işsizliği üzerine 01-01-1970 03:00 Ülkenin kaderi eğitimin niteliği 01-01-1970 03:00 Kuralsız Otlatmanın Girdabındaki Meralar 01-01-1970 03:00 Zamanda ve mekânda ihtiyaç analizi 01-01-1970 03:00 Bu gelirden vazgeçmeliyiz 01-01-1970 03:00 Kalite kötüleri ayıklayarak geişir 01-01-1970 03:00 Son felaketin ardından 01-01-1970 03:00 Karadeniz’de kadın kaderdir 01-01-1970 03:00 Kadırga Dedikleri Bir Yamanın Belinde 01-01-1970 03:00 Ne Değerler Kaybettik 01-01-1970 03:00 Çalışma Yöntemi Değişince 01-01-1970 03:00 Soru Değil, Sorun Çözen Bireyler 01-01-1970 03:00 İlmi Araştırmalarda Ekip Çalışması 01-01-1970 03:00 Demokrat Bir Virüsün Düşündürdükleri 01-01-1970 03:00 Anlık Veri Anlık Başarı 01-01-1970 03:00 Diğer İkisinden Haberimiz Yok 01-01-1970 03:00 Problem Çözmede Etkisiz Eleman: Problem Çözme 01-01-1970 03:00 Az Bilinen İz Bırakan Bitki Bilimciler 01-01-1970 03:00 Coğrafyayı Dikkate Almak 01-01-1970 03:00 Kurumlarımızın Geliştirilmesi Gereken İki Yönü 01-01-1970 03:00 Kasları Eriten Bir Sistem 01-01-1970 03:00 Değer Ölçümüz 01-01-1970 03:00 Üniversiteye Bakışımız Ve İşsizlik 01-01-1970 03:00 Eğitim Kurumlarına İlk Yardım Uzmanı 01-01-1970 03:00 Becerileri Ve Merakı Yok Eden Bir Sistem 01-01-1970 03:00 Doğa Konusunda Üç Kilit Kavram; Kilit Tür, Kilit Kaynak Ve Kenar Etkisi 01-01-1970 03:00 11 Kasım Milli Ağaçlandırma Günü Üzerine 01-01-1970 03:00 Uygarlığın Düzeyi Çevreye Katkıyla Ölçülür 01-01-1970 03:00 Olgulardan Anlam Çıkaramamak 01-01-1970 03:00 Ülkemizin geleceği adına 01-01-1970 03:00 Hedefler ayrı ayrı olunca... 01-01-1970 03:00 İsteyince Oluyormuş 01-01-1970 03:00 Nesillerin seyri üzerine 01-01-1970 03:00 Bitki zenginliğimizin farkında değiliz 01-01-1970 03:00 Mezunlar mezun olup gitmemeli 01-01-1970 03:00 Diplomalı işsizler 01-01-1970 03:00 İklim Gerekli 01-01-1970 03:00 Yazdıklarımızı uygulamamız gerek 01-01-1970 03:00 Toplumsal Kültürümüz “Nedenleri” Bilmeyi Engelliyor 01-01-1970 03:00 Doğanın Çocuklarından Yararlanmak 01-01-1970 03:00 Şehir Kültürü 01-01-1970 03:00 Üniversitelerimizde Hangi Bölümler Kapatılmalı 01-01-1970 03:00 Üretimde Gizli Çevresel Maliyetler 01-01-1970 03:00 Bilgiyi Talep Eden Bir Toplumsal Anlayış Gerek 01-01-1970 03:00 Eğitimde bütüncül düşünmek gerek 01-01-1970 03:00 Türk Eğitim Sistemi: Kurgu doğru işleyiş ters 01-01-1970 03:00 Yeni dönemde eğitime dair bazı öneriler 01-01-1970 03:00 Üniversite Dersleri: Tek kitabın ötesinde 01-01-1970 03:00 Özgür tutsaklar 01-01-1970 03:00 Faydacılığımızdan faydalanmak 01-01-1970 03:00 Gereksiz tartışmalar ve toplumsal ahlâk 01-01-1970 03:00 Öğretmenlerimize vermeden istemek 01-01-1970 03:00 Muhatabın İhtiyacını Bilmek 01-01-1970 03:00 Doğru ölçütle değerlendirmenin önemi 01-01-1970 03:00 Ödevler sokaktan da olmalı 01-01-1970 03:00 Herkes bildiği işte yürümeli 01-01-1970 03:00 İyi Mükemmelden Daha İyidir 01-01-1970 03:00 Geçmiş Geçmiş Değildir 01-01-1970 03:00 Milli Eğitimimizin Genel Amaçlarını Belirlemişiz. Ya sonrası? 01-01-1970 03:00 Adı yoksa anlamı da yok 01-01-1970 03:00 Akademideki araştırma projeleri üzerine 01-01-1970 03:00 Genç bir asistana öneriler 01-01-1970 03:00 Komşularımıza iyi davranmak 01-01-1970 03:00 Bunlar olmadan etkili eğitim ve bilim yapılamaz 01-01-1970 03:00 İşin içinde kaç duyu var? 01-01-1970 03:00 Bilimi Yaşatıp Olgunlaştırmak 01-01-1970 03:00 Başarılı Sporcular İsteniyorsa 01-01-1970 03:00 Gelecek empati yeteneği gelişmiş gençlere bağlı 01-01-1970 03:00 Eğitimde beceri kazandırma nasıl olacak? 01-01-1970 03:00 Resimli Türkiye Florası hakkında... 01-01-1970 03:00 APP Kuşağı Ve Biz Eğitimciler 01-01-1970 03:00 Temel Bilimlere cansuyu 01-01-1970 03:00 Nihayet Eğitim üzerine tartışmalara sıra geldi 01-01-1970 03:00 Yeni Eğitim-Öğretim yılı başlarken 01-01-1970 03:00 Yatırımcılara ve Talep Edicilere Çevre Eğitimi 01-01-1970 03:00 Tatil izlenimlerim 01-01-1970 03:00 Üniversitelerdeki Boş Kontenjanlar Üzerine 01-01-1970 03:00 Hayallerim 01-01-1970 03:00 Eğitimde temel amaç: Öğrenmekten haz duyurmak 01-01-1970 03:00 Örtülü ödenekli araştırmacılar 01-01-1970 03:00 Eğitimin kalitesine başkasının gözü ile bakmak 01-01-1970 03:00 Bilimin gücü geçmişe dayanır 01-01-1970 03:00 Benim gözümden dünya 01-01-1970 03:00 Ülkemizin İhtiyacı Misyonuna Bağlı Güçlü Kurumlar 01-01-1970 03:00 Ne yapıyorlar? 01-01-1970 03:00 Sorun para değil 01-01-1970 03:00 Eğitim Sistemi Ne Kazandırmalı? 01-01-1970 03:00 TEOG Sınavı Üzerine 01-01-1970 03:00 Toplum-Üniversite İlişkileri Üzerine 01-01-1970 03:00 Aynı Ülkede Farklı Ülkelerin Kurumları Gibi Davranmak 01-01-1970 03:00 Bilim Tarihinden Dersler Çıkarmak 01-01-1970 03:00 Bir Öneri: Yurttaş Bilgin Takip Sistemi 01-01-1970 03:00 Pek azı örnek alınan geçmiş 01-01-1970 03:00 Herkes İçin Jeoloji 01-01-1970 03:00 Bütünü görmeden hamle yapmak 01-01-1970 03:00 Biz eğitimcilere dair küçük bir öneri 01-01-1970 03:00 Kimin Sorunu? 01-01-1970 03:00 Kavramlar aynı lakin ortak dil için kifayetsiz 01-01-1970 03:00 Yetenek Sorunumuz Yok 01-01-1970 03:00 İzzetbegoviç’ten 01-01-1970 03:00 Başarılı Sporcu İsteniyorsa 01-01-1970 03:00 Her Dönem Kütüphaneler ve Kütüphaneciler Çok Şey Anlatır 01-01-1970 03:00 Seferberlikten anladığım 01-01-1970 03:00 Eğitimin Kanburu: Çoktan Seçmeli Test Tekniği 01-01-1970 03:00 Dikkate Alınması Gereken Güzel Bir Öneri 01-01-1970 03:00 Başlığı Siz Koyun 01-01-1970 03:00 Göz Ardı Ettiğimiz Önemli Bir Husus 01-01-1970 03:00 Seçkinsiz Olmaz 01-01-1970 03:00 Taassup Gelişmeyi Engeller 01-01-1970 03:00 Temel Konularda Aynı Sorunları ve Arzuları Konuşmak 01-01-1970 03:00 Kaçakçı Değiliz 01-01-1970 03:00 Beşeri Sistemler Biyolojik Sistemlerin Benzeridir 01-01-1970 03:00 Orta Yolu Bulamamak 01-01-1970 03:00 Değer biçmek 01-01-1970 03:00 Toplumda eksik olan şey: İdealizm 01-01-1970 03:00 Kiloda hafif pahada ağır olanı üretmek 01-01-1970 03:00 Uygun mesleği seçmedeki en büyük engelimiz; insana bakışımız 01-01-1970 03:00 Meselenin Özünü Kaçırmak 01-01-1970 03:00 Ekonomik Tetikçiler 01-01-1970 03:00 Televizyonlarda eksik olan 01-01-1970 03:00 Bir yıl önce yazdıklarım 01-01-1970 03:00 Yapamamışlar değil yapmamışlar 01-01-1970 03:00 Ne Olurdu 01-01-1970 03:00 Gündeme Dair 01-01-1970 03:00 Yöntem Sorunumuz 01-01-1970 03:00 Yetenek İsrafı 01-01-1970 03:00 Şalpazarı üzerine 01-01-1970 03:00 Verilen Öğretimin Etkisinin Ölçülmesi Üzerine 01-01-1970 03:00 Rol kayması 01-01-1970 03:00 Mezunların Düzeyini Bilen Yok 01-01-1970 03:00 Geçmişi Bilmeden Konuşmak Hariçten Gazel Okumaktır 01-01-1970 03:00 Sistem Tartışmaları Üzerine 01-01-1970 03:00 Karşılıksız Sevgi Bazen Tehlikelidir 01-01-1970 03:00 Hava Boşluk Kabul Etmez 01-01-1970 03:00 Kalite ve iyinin ölçüsü 01-01-1970 03:00 Gelişmişliğin Göstergesi: Düzenli Bir Toplum 01-01-1970 03:00 Akademisyenlerden Beklentiler 01-01-1970 03:00 Nasıl bir öğretmen? 01-01-1970 03:00 Başarıyı En Zayıf Halka Belirler 01-01-1970 03:00 İnsanlığın zirvesi: Yoksul köylüler 01-01-1970 03:00 Doğaya mesafeli fen derslerimiz 01-01-1970 03:00 85 yıl önceki eğitim anlayışı 01-01-1970 03:00 Tek kelimelik hayatlar 01-01-1970 03:00 Ülkemizdeki en büyük israf 01-01-1970 03:00 Ülkemizdeki çevre tartışmaları üzerine 01-01-1970 03:00 Yaprak niçin yeşil? 01-01-1970 03:00 ...Mış gibi yapmak 01-01-1970 03:00 Yabancı dil öğretememe 01-01-1970 03:00 Futbolun gölgesindeki ülke sporu 01-01-1970 03:00 Fikirler veya İlişkiler 01-01-1970 03:00 Dünya'nın düzeni 01-01-1970 03:00 Ülkemizin doğal bitki zenginliği 01-01-1970 03:00 Eğitimin hedef kitlesi 01-01-1970 03:00 Bilimsel düşünme ve bulma çabasının kökeni 01-01-1970 03:00 Bölücü terör üzerine… 01-01-1970 03:00 Kanada yükseköğretiminin özelliklerine ilişkin bazı notlar 01-01-1970 03:00 Başlarken... 01-01-1970 03:00